Lorena L. Andrade A

Año Lectivo 2009 – 2020 Panamerican Schoool -Profesora Educación Primaria -Desarrollo de las cátedras de Español, Matemática, Ciencias Sociales Ética y moral Con bases en la metodología constructivistas y el análisis. -Integración de niños con Necesidades Especiales (autismo, síndrome de down, TDAH, Dificultades en el aprendizaje, realizando adecuaciones y trabajando en conjunto con los Especialistas y padres de familia. -2016- Profesora para el segundo grado de primaria, desarrollando las cátedras de español, matemática, ciencias sociales, ética y hábilmente. -2015 – 2015- Desarrollo de las clases de ética y ciencias sociales para IV, V y VI grado -2012 -2014- Desarrollo de las clases de matemática en IV, V, y VI grado de primaria -Proyecto Elaborado para el análisis Literario en primer grado y posterior implementado hasta el VI grado -2010, 2011, 2012. -Desarrollo de las cátedras de Español, Matemática, Ciencias Sociales Ética y moral con bases en la metodología constructivistas y el análisis en los grados de IV, V y VI grado de primaria. -2012-II trimestre Desarrollo de las clases de matemática en IV, V, y VI grado de primaria Año Lectivo 2008 (contrato de un año) Instituto Alberto Einstein -Profesora Educación Preescolar en el nivel Pre-Kínder -Miembro del grupo de Facilitadores como colaboradores en los Talleres dictados por la Licenciada Debbie Psychoyos Profesora de Educación Preescolar. Colegio Internacional Saint George 2001-2007 Año Lectivo 2001 - 2004 • Profesora del nivel kínder • Desarrollo de los cursos de lenguaje enfocado a la lectura y escritura fluida a través de la metodología constructivista. Además Matemáticas, Ciencias Naturales e Integración Social • Consejera de grupos de prejardín (matutino y vespertino) • Desarrollo de los cursos de Español, Matemáticas, Estudios Sociales, ciencias naturales a los grupos de maternal 3 (tres años) y prejardín 4 años) • Elaboración de Planes Anuales de las materias en los grados asignados • Desarrollo de los Planes Anuales y Semanales • Elaboración de la Agenda Semanal como Guía para los Padres de Familia • Evaluaciones diarias de los niños e informes de casos particulares presentados en el aula. • Miembro del Comité Ejecutivo de Metodología • Preparación de seminarios para la capacitación de los docentes en el manejo del constructivismo en el aula con sus diversas técnicas. • Supervisión de las Olimpiadas de la Inteligencia • Miembro en el 2004 del Comité Ejecutivo de Desarrollo y Espíritu Empresarial • Asesoramiento permanente en las distintas actividades de los estudiantes • Feria Empresarial. Proyecto desde Preescolar hasta sexto año • Junior Achiviement Panamá • Elaboración del Currículo para sección preescolar en los niveles maternal 3 (tres años), Prejardín (cuatro años), y para el nivel de jardín (cinco años), en la materia de Ciencias Naturales e Higiene • Asesoría permanente a los educadores del plantel en general, en la utilización correcta del constructivismo • Facilitadora de Jornadas Pedagógicas para el uso correcto de las técnicas del constructivismo (febrero 2003) • Facilitadora de jornadas Pedagógicas La Evaluación (julio 2003) • Elaboración en el 2004 de la programación curricular para el nivel de kínder en el área de Español, matemáticas, ciencias sociales, ciencias naturales • Elaboración de la programación curricular en el área de español para el nivel maternal 3 • Elaboración de la programación curricular en lenguaje para el nivel pre-jardín Año Lectivo 2005 • Profesora Educación Primaria (primer grado) para impartir las cátedras de • Español: Enfocado en la metodología constructivista, basado en la lectura y escritura previa de los educandos; se desarrolla la gramática, Literatura, Ortografía Lúdica, comunicación dentro de la estructura integral del aprendizaje • Ciencias Naturales e Higiene: basado en método científico y la investigación; Ciencias de la Tierra, Ciencias Físicas, Ciencias Biológicas • Expresiones Artísticas: Desarrollar la creatividad del educando, utilizando las diferentes técnicas y reconociendo la importancia del arte a través de los museos y los pintores famosos y panameños • Elaboración de la programación curricular para las materias de Español, Ciencias naturales e Higiene, expresiones artísticas Año Lectivo 2006 – 2007 • Profesora Educación Primaria (primer grado, tercer grado, cuarto grado) para impartir las cátedras de • Español: Enfocado en la metodología constructivista, basado en la lectura y escritura previa de los educandos; se desarrolla la gramática, Literatura, Ortografía Lúdica, comunicación dentro de la estructura integral del aprendizaje • Expresiones Artísticas: Desarrollar la creatividad del educando, utilizando las diferentes técnicas y reconociendo la importancia del arte a través de los museos y los pintores famosos y panameños • Ciencias Sociales: (primer grado, tercer grado, cuarto grado): • Primer grado: el valor de la familia, escuela y la comunidad, Recursos Naturales, Medios de comunicación, Medios de Transporte, Deberes y Derechos del niño, Historia Patria • Tercer grado: Accidentes geográficos, división Política, ríos y vertientes, Recursos Naturales y su utilización en los diferentes sectores del país, Medios de comunicación y transporte, Descubrimiento de América, nuestra Cultura, Historia Patria, Personajes Destacados • Cuarto grado: Forma y límites de los distritos, autoridades y sus funciones, Recursos naturales y cómo es su utilización en el sector primario, secundario y terciario, División política, regiones de producción, energía hidroeléctrica y su importancia, derechos y deberes del niño – niña- y los ciudadanos, importancia de las entidades públicas y privadas, nuestra cultura, Historia Patria y sus personajes destacados, dando trayectoria a nuestra vida política y cultural desde nuestros inicios hasta hoy día. • Elaboración de la programación curricular para la materia de Ciencias Sociales en los niveles de primer grado, tercer grado y cuarto grado • Encargada del Proyecto: “PREVENCIÓN DEL TABAQUISMO CON ENFOQUE DE GÉNERO”, para los niños de primer grado, teniendo un grupo experimental y dos no. Bajo la supervisión de las Doctoras y el Ministerio de Educación. Profesora preescolar Instituto Alberto Einstein (1996 – 2000) • Desempeño docente con grupos de niños prejardín (4 años) y jardín (5 años), preescritura, escritura, desarrollo de estimulación motriz mediante la programación de actividades, donde los niños desarrollen sus actitudes, aptitudes y percepciones • Desarrollo de actividades escolares y recreativas en el marco de celebraciones nacionales e internacionales, en conjunto con el personal y estudiantes del nivel preescolar y primaria • Elaboración del Planeamiento Curricular semestral y diario • Elaboración del contenido de las unidades de trabajo • Desarrollo de la metodología de las clases diarias mediante dinámicas y estructuración para una clases amena y efectiva en el proceso de enseñanza – aprendizaje • Utilización y manejo del Material Montessori • Control de grupo a través del cuaderno único o registros anecdóticos • Detección de problemas educativos y emocionales en los niños • Centro de Orientación Infantil y Familiar (COIF), Casinos Nacionales (1985 –1996) • Desempeño docente con grupos de niños de Maternal (1,2,3 años) • Estimulación precoz: socialización: la familia, normas de cortesía, actividades escolares, baile típico, solidaridad • Motricidad gruesa: Esquema corporal, control de la cabeza, gateo, equilibrio del cuerpo, correr con obstáculos, saltar, subir y bajar escaleras • Motricidad fina: manipular objetos, amasar, rasgar, pegar, pintar, colorear, ensamblar, plegados, enhebrar, dibujar, recortar calcar • Lenguaje: Ejercicios de fonación, respiración, pre-articulación, fonemas. Además, pensamiento matemático, lecto-escritura, conocimiento de la naturaleza • Desempeño docente con grupos de prejardín y jardín • La familia y la Comunidad, socialización, oficios dentro y fuera del hogar, valores, vivienda, medios de comunicación y transporte, símbolos patrios y fechas importantes. • Diferenciar sonidos, narrar, relatar, describir, identificar, el cuerpo y sus movimientos • Recortar, enhebrar, plegados, copiar, preescritura, identificar por el tacto, discriminar, agrupar, distinguir, los sentidos, los colores, figuras geométricas, vocales letras, figura fondo, memoria visual, clasificar, conjunto, longitud, peso, concepto de tiempo, lateralidad • Alimentación, hábitos higiénicos, movimiento con indicaciones, horario, equilibrio, ritmo y velocidad, prevención de accidentes, baile típico Centro Nocturno Laboral Monseñor Francisco Beckmann. (2001) (Licencia de 3 meses) • Profesora de Español a los niveles de VII, VIII, IX grado • Gramática, Redacción, Vocabulario, Análisis, Ortografía, Literatura Seminarios impartidos por mi persona • Seminarios del 2002 al 2007. Saint George International School • Evaluación del docente y los educandos • Liderazgo • Estrategias y Metodologías constructivistas en el aula de clases • Los cuatro Pilares de la Educación • Los círculos de Excelencia • Técnicas para un aprendizaje efectivo • Técnicas constructivistas • Lectura Rápida Seminarios • Cursos de Excell Básico INADEH 2023 • Disciplina positiva Panamá. Taller sobre la transformación del aula con los principios de disciplina positiva. Febrero 2016 • Down Panamá. Seminario Sobre la ruta hacia la inclusión. Octubre 2015 • Fundación oír es vivir. La musicoterapia en la educación. Septiembre 2015 • Fundación oír es vivir. La audición, equilibrio en el aprendizaje. Mayo 2015 • Seminario Integración sensorial y dificultades de Aprendizaje. Enero 2015 (SENADIS) • Conciencia emocional. Facilitadores de Costa Rica. Enero 2015 • Detectar problemas auditivos en el aula de clases. Hospital Santo Tomas 2014 • III Foro Nacional de Parálisis Cerebral. Importancia de las áreas de habilitación en el desarrollo de las adecuaciones curriculares. Octubre 11 2013 • Nuevas Estrategias en el aula. La diversidad. Exedra Book. Abril 2013 • Detectar problemas de audición en el aula. Exedra Book. Marzo 2012 • Planeación Educativa y las necesidades educativas especiales (NEE). Universidad del Istmo. Enero 2011 • Estrategias de aprendizaje para la planificación trimestral. Grupo Santillana. Julio 2011 • Adecuación curricular y evaluación de las áreas científicas y humanísticas. Instituto Técnico Don Bosco. Febrero 2010 • Atención a la Diversidad en el aula, Evaluación de las Necesidades Educativas Especiales y Adaptaciones Curriculares. (2009) • Seminario. Una propuesta de Intervención para Trastornos de Aprendizaje y Conducta. Ministerio de Educación. 2008 • Seminario Prevención del Tabaquismo en Enfoque de Género. Ministerio de Educación, Universidad de Panamá, Dirección Nacional de Formación y Perfeccionamiento Profesional Instituto de la Mujer. 2007 • Curso para la Dirección y Supervisión.Universidad de Panamá Verano 2000 • Jornadas de Conferencias de Déficit Atencional e Hiperactividad. Instituto Alberto Einstein. Junio 2000 • Enfoque Constructivista a la Aplicación de la Lectura y Escritura. Instituto Alberto Einstein. febrero 2000 • -Seminario “Los que los hijos necesitan para triunfar y ser felices”. Instituto Alberto Einstein. Septiembre 1999 • IV Congreso de Investigación en el aula. Universidad de Panamá. Julio 1999 • Actualización Tecnológica. Instituto Alberto Einstein. Febrero 1998 • Relaciones Humanas y Comportamiento Laboral. Casinos nacionales 1994 • Jornada Taller de orientaciones Educativas para el trabajo en Centros Infantiles. Casinos Nacionales. Marzo 1994 • El mundo socio – afectivo del niño entre edades de 0 a 6 años. Casinos Nacionales • Desarrollo de la creatividad. Casinos Nacionales marzo 1993 • La Farmacodependencia. Casinos Nacionales febrero1993 • Análisis Transaccional Aplicado a la Atención al público. Casinos Nacionales febrero 1993 • Relaciones Humanas y Atención al Público. Casinos Nacionales marzo 1992 • -Capacitación al Docente en la metodología del Apresto Escolar. Casinos Nacionales febrero 1992 OTROS: Ingles Básico (lectura y escritura)